Умение дружить разыгрывание диалогов знакомства

Программа внеурочной деятельности "Как хорошо уметь читать"

Речевые умения детей позволяют полноценно общаться с разным диалога ребёнок старается исчерпывающе ответить на вопросы, сам .. предложить свою дружбу; умение делать Знакомство с книжной культурой, детской сад». Разыгрывание диалогов по знакомым произведениям. « Узнай по. Умение дружить. Разыгрывание диалогов знакомства. Уметь пользоваться карандашами, ластиком, прикладными материалами; Иметь. Тема. Учимся дружить. Практическая работа: разыгрывание диалогов. знакомства. Цель: углубить и расширить понятие у детей о.

Метапредметными результатами программы — является формирование следующих универсальных учебных действий УУД: Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя. Проговаривать последовательность действий на уроке.

Программа внеурочной деятельности "Как хорошо уметь читать"

Учить высказывать своё предположение версию на основе работы с иллюстрацией, учить работать по предложенному учителем плану. Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке. Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений учебных успехов.

Делать предварительный отбор источников информации: Преобразовывать информацию из одной формы в другую: Средством формирования этих действий служит учебный материал и задания учебника, ориентированные на линии развития средствами предмета. Умение донести свою позицию до других: Слушать и понимать речь.

Классный час "Учимся дружить" - Умение дружить практическая работа разыгрывание диалогов знакомства

Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога побуждающий и подводящий диалог. Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать. Какие животные бывают другом для человека. Беседа о том, какие книги мы читали о животных, о проявлениях дружеских чувств в их поведении. Введение лексики по теме: Составление мини-рассказов о своих домашних питомцах.

Тропиниками здоровья

Обсуждение отношения к ним людей. Кроссворды и ребусы на тему животных и растений. Картинки-раскраски на отработку новой лексики. Инсценировка при помощи кукол. Просмотр видео сюжетов о животных и их отношениях с людьми. Развитие чувства сострадания, желания помочь, позаботиться о братьях наших меньших.

Беседа о весне, её основных приметах. Как поздравить подругу с праздником. Введение необходимой лексики для составления поздравления на фр. Чтение и разучивание стихотворений о весне и о маме. Составление поздравлений мамам и бабушкам. Воспитание уважения к культуре и обычаям других народов, воспитание любви к поэзии на иностранном языке, развитие воображения.

Воспитание чувства ответственности за выполненную работу перед коллективом. Беседа о правилах написания писем. Составление рассказов о своём друге. Составление письма французскому другу. Воспитание интереса к музыкальным произведениям на иностранном языке, чувства взаимопомощи при работе в парах, воспитание чувства ответственности при работе в группе.

Воспитание доброжелательности к окружающим нас людям. Хороводные песни, которые можно исполнять вместе с друзьями.

Тропиниками здоровья | Официальный сайт МКОУ Добрятинской средней общеобразовательной школы

Изучение лексики из песен. Изучение, прослушивание, разучивание, инсценировка песен: Воспитание умения разыгрывать музыкальное произведение, воспитание чувства ритма, чувства ответственности при исполнении хором.

Развитие нравственной и духовной культуры детей.